biitácoras de clases

Clases del lunes 21 de junio de 2010
Esta clase tiene un saborcito especial, ya que como ganó chile, estábamos todas felices y con el animo mundialero, y estábamos todas pintadas, con banderas de chile y diversos accesorios… estábamos todas muy alegres…Para esta clase teníamos que traer los cancioneros para que la profe nos corrigiera aquello que estuviese mal, para que al momento de entregarlo definitivamente tuviera menos errores, desafortunadamente, nuestro acnionero tenia todo bien menos la metodología…jajja.. tenemos que volver a hacerla y agregar contenidos musicales, que nos faltó en todos los temas, no sabíamos como hacerlos, pero después de que la profe explicó nos quedó mas claro, asi es que espero que cuando tenga que entregarlo tengamos una nota buena =)
Luego comenzamos con los trabajos grupales de los idiófonos y los sonidos del ambiente y el sonido que se escuchaba en la sala con cada historia era muy hermoso, ya que cada instrumento lo hacían sonar de tal manera que conjunto con la historia era demasiado creible, además que con todas las historias cerramos los ojos, lo que hacia que nos imaginaramos mas fácilmente las historias. Nuestro grupo hizo una historia muy tierna acercad eu orfanato en el dia de navidad y utilizando llos cascabeles de una de las maracas de mi compañera hicimos el sonoido típico de navidad, con otro los pasitos del viejito pascuero , con el de la domi, la puera que se abre, y con el mio la lluvia en la fría noche de navidad…. Jaja fue muy linda y emotiva nuestra historia… me gustó muchísimo y las demás historias tembien estaban preciosas y con mucha imaginación…

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Clases del lunes 14 de junio de 2010

Durante esta clases tuvimos que presentar lo que quedó pendiente la semana pasada, y para presentarlo, la profe Izo como una especie de mix, en donde un grupo tocaba el tema de la semilla, otro grupo lo cantaba y el otro hacía la mímica, a nosotras como grupo nos tocó salir de los primeros a hacer la mímica , a pesar de que me aprendí lo pasos, como no me pude quedar la semana pasada, no me salieron los pasos tal cual los dio la profe, porque me los enseñó una compañera y al parecer ella no se fijó en algunos detalles de la mímica. y así sucesivamente fueron pasando todos los grupos, al final cada grupo cantó una ves, toco el tema una vez y realizó la mímica.
Pero antes de eso, la profe tomó los idiófonos que habían quedado pendientes de la semana pasada y aprovechar de que eran pocos, la profe aprovechó de que mientras las niñas salian con su idiófono, las demás tenían que ir anotando en una hojita los parámetros del sonido que se podían apreciar de ese instrumento, y se aprovechó también el tiempo de tomar los trabajos atrasados de las bibliografías y de un grupo en especial que la profe ignoró durante gran parte del semestre.. jajjaja
Y como de costumbre la profe dejó una tarea para la próxima semana en donde tendremos que crear un ambiente sonoro con nuestros idiófonos que creamos, creo que esa clase será muy entretenida…

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Clases de lunes 7 de junio de 2010

Como siempre, comenzamos la clase cuando la profe pasó la lista, siempre tratando de que ejercitemos el oído, y la voz llegando a las notas que ella indica.
En esta clase tenemos que exponer por grupos acerca de las criticas y las cosas positivas que encontramos en un texto que nos dio la profe hace muchos días..y lo que me gustó, aparte del texto que lo encontré demasiado bueno, es que a todas nos gustó la forma en que la profesora del texto trabajaba con sus alumnos, a todas nos llamó la atención eso, y a lo contrario de criticar el texto, todas encontramos muy positivo eso. Durante el segundo bloque (aunque no pude estar presente) me dijeron que pasaron un nuevo tema con mímica, similar a “la brujita verde”, este se llama “la canción de la semilla” que la tendremos que presentar la próxima semana, con mímica, aprenderse la letra correctamente y finalmente tocarla en metalófono o flauta.

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Clases del lunes 31 de mayo de 2010

En esta clase toca presentar el idiófono al curso y la historia….para eso nos sentamos todos en un circulo grande en la sala… y la profe comenzó a pasar la lista y aprovechar de armar el orden en que presentaríamos y de pura mala suerte me tocó de las primeras, a demás de que estaba nerviosa de exponer oí, me puse peor cuando me dijo que serpia la primera en exponer… y para remate…no tenía muy claro si es que la historia se refería a como surgió

mi instrumento o para que se usa.. así es que tenía dos historias diferentes escritas… y cuando me tocó exponer me puse tan nerviosa, pero tan nerviosa de que me olvide de mi historia, asi es que la tuve que leer, y le trate de poner todo mi wendy, poniéndole énfasis en la palabras y todo eso.. a pesar de que ensayé mil veces en mi casa igual se me olvidó, :( a parte, como había un silencio tan grande en la sala, me ponía mas nerviosa.. pero en fin, según yo lo hice bien.

toda la clase fue maravillosa todas expusimos cosas tan distintas y tan lindas…. Fue lindo, entretenido y chistosas las historias…

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Clases del lunes 24 de mayo de 2010

La lista de esta clase fue diferente a las demás, ya que la profe la iba pasando por grupos, no por orden alfabético, además, ella daba una melodía con flauta y cada persona del grupo debía responder con el instrumento. Una vez terminado esto comenzó a tomar la tarea de la semana pasada, grupo por grupo comenzamos a exponer, y una vez que pudimos como sacar el tema completo me dí cuenta de que el tema de las 4 palomas estaba en la escala pentáfona, o sea, no se toca ni la nota fa ni si. Aunque pudimos con mi grupo sacar el tema completo, al momento de tocarlos todas juntas no nos salía muy bien, porque algunas se apuraban, otras iban mas lento, y además todas nos equivocamos los últimos compases, por qu etocabamos con otra figura rítmica que la que decía la partitura.. :S pero al final la profe nos corrigió y salió lindo…

Mas tardecito empezamos a ver el tema de los idiófonos, como quedó poco tiempo, solo se lo tuvimos que mostrar a la profe para que ella revisara si es que estaban bien hechos (resistentes a los golpes), cuantos sonidos diferentes se le podían sacar al instrumento… el mio en particular lo encontró muy bueno, yo hice un palo de agua con forma de tronquito de árbol, aunque la profe lo encontró que era muy pequeño y que el sonido duraba muy poco, le gustó (y eso me dejó muy contenta) que le haya hecho algo especial a mi idiófonos, ya que por una mitad era palo de agua y por la otra era como una maraca… doble instrumento en uno, esa pequeña idea me salvó de que mi instrumento fuera chikito… y para la próxima clase tendré que presentar la historia de mi idiófono frente al curso

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Clases del lunes 17 de mayo de 2010

En esta clase vimos dos partituras que escribió la profe en la pizarra, una era de la rata plata y la otra de las 4 palomas. Una vez terminadas de escribirlas, nos separó por grupos y cada grupo realizó una actividad con cada tema, por ejemplo a nosotras nos tocó leer la partitura y sacar el tema en nuestros instrumentos además de hacer calzar la letra al tema que nos toco, el de las 4 palomas, así a otro grupo le tocó cambiarle la letra al tema de la rata plata, a otro le tocó crear una melodía a la letra del tema de las 4 palomas y así sucesivamente, a cada grupo le tocó algo distinto, pero siempre tratando de espetar el cronograma que dice que en esta clase debemos aprender a ejecutar, leer y escribir partituras. Aunque la actividad que dio la profe, a pesar de que no se trataba de algo del otro mundo o que no hayamos visto, nos costó muchísimos hacer la actividad. :P

Durante esta clase estuvimos practicando muchísimos todos los grupos la tarea que dió la profe y la próxima semana tendremos que presentar finalmente la tarea que dejó, pero antes de que nos vallamos la profe hizo que mostráramos lo que llevamos para corregirnos en lo que nos falte….. y además para la próxima semana me tocará presentar el idiófono.. :S aun no se que haré.. pero será lindo y creativo.. =)