
clases de lunes 2 de mayo de 2010
En esta clases.. aunque la escribo mas que un poko atrasada, igual me acuerdo, ya que en cada clases hacemos algo nuevo y distinto, a excepción de la lista… jajaja…que la profe la pasa diciendo el nombre cantado en tonos diferente y jugando con la altura, y la persona que respinda debe “tratar” de responder a ella (ojalá jajja) en los mismos tonos….aunque debo confesar que para mi, las primeras veces que pasó así la lista me daba mucha vergüenza, por que se que no tengo un oído muy privilegiado y tampoco la mejor afinación y por lo mismo la profe me hacía repetir varias veces cuando tocaba miturno…pero se que eso es mejor para mi, por eso, aunque me ponga rojiita de vergüenza contesto igual. =) entrando en materia, esta clases me encantó… porque aprendimos figuras rítmicas distintas, como la galopa, la galopa inversa y las comparamos con otras para ver la diferencia y de cómo suenan y con qué palabras las podríamos asociar en cuanto al tiempo que duran y todo eso… y como la profe vio que estábamos un poquito complicadas, inventó una frase para que pudiéramos ensayar, la frase que concordaba con los tiempo de la galopa y la galopa inversa era: “tengo que ir a la cocina” y para aprender mejor la profe hiso que camináramos dando pequeños saltitos a lo largo de la sala al ritmo de la frase, esto lo hicimos en duplas y nos costó emaciado, al menos a mi con mi compañera, porque ambas tenemos un pulso distinto, mientras yo soy más calmada, ella es como apresurada, entonces nos tuvimos que poner de acuerdo para que nos saliera bien. y para que estas nuevas figuras rítmicas se jme quedaran en la memoria hice en el cuaderno un pequeño grafico en donde salían los tiempo de cada nota, desde la redonde hasta la cuartinas y las galopas y todas las intermedias. Y de igual manera que unas clases antes la profe tarareó, algunos ritmos que nosotras debimos decifrar entre galopas, corcheas, negras, galopas inversas y demases.
Finalmente, trabajamos con nuestros instrumentos algunos temas que subió la profe al blog, en la sala quedó la embarrada… porque todo querían tocar y al final no se encuchaba nada donde tocábamos todos al mismo tiempo, pero después de todo es lindo ver como a todas nos llama la antención atrevernos a tocar nuestros instrumentos y experimentar con ellos….
Cristiiina: jjaaa...la lista. es muy útil esto, para ambas parte...y me alegra que te entregues al ejercicio aunque te cueste...gracias!
ResponderEliminarEl ruido también es necesario en algún momento, para valorar el silencio, y el sonido. Es sólo un pedazo del camino, en el que quizá uno aprende por contraste.
Y me encanta que te gusten las figuras rítmicas; esto habla bien de tu inteligencia espacial y tu mentalidad matemática, así como también de tu capacidad para solucionar problemas nuevos.
Cariños,
Luzma.